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第652章 跟他比诗词歌赋?!!

    众人纷纷摇头。

    唐主任还在问,“上交呢?”

    京大清大上交,都是独一档的存在。

    当然。

    前两者,会稍微高一些。

    差一分两份,去上交完全没有问题。

    吴庸笑笑,“太远了。”

    那个邓教授意味深长的看看吴庸,“是因为柳若莹吧?”

    “我没记错的话,当时在网络上流传的,京交对面,恰好就是柳若莹上的艺术学校。”

    吴庸点点头,“年轻。”

    众人表示理解。

    根据吴庸的背景,一家子都是烈士,最后只剩下吴庸一人。

    而对年幼吴庸最大帮助的。

    就是柳若莹一家子。

    两人又是青梅竹马,最后结婚,也是正常。

    只是后来的剧情确实有些狗血。

    “唐主任。”宋清照没有继续在这个话题上深究,“你还有什么想问的?”

    学历没有问题。

    一个没有作文都能上京交王牌专业的人。

    能力也绝对没有问题。

    唐主任犹豫了下,还是没有松口,“电子计算专业,跟历史中文专业,偏科还是有些严重。而且这位小吴老师,也没有过任何这方面的教学经验,我还是不同意。”

    宋清照说:“吴老师是学电子计算专业不假,可堂主你说的偏科严重,这是不是有些不妥当?”

    “哪里不妥当?”

    “一个不需要作文,能考90分语文的人,偏科严重?试问,在场的各位都是历史中文院系的,是这方面的专家,能否保证再来一次高考,能拿满分?”

    众人对视一眼。

    没有人说话。

    这话谁他喵的敢保证啊?

    他们是中文系的教授不假。高考别看只是高三的学问,这玩意的难度,真不低。

    卷面分他们能保证至少百分之九五以上全对。

    能做到85分,甚至89分。

    但没有人敢保证满分。

    就是有个书面分。

    也就是一张试卷的整洁程度,文字是否简练,是否有涂擦的迹象等等。

    作文会有两到三分的扣分。

    而其他,就算全对,也有一两分的扣项,就是书面分。

    这取决于审卷老师。

    宋清照继续说:“老师讲究的是能力,吴老师的诗词歌赋,大家没有意见吧?当过主持人,讲过相声,口才也必然没有问题。教学经验方面,谁不是从0到1?难道你们出生就会走路了?”

    唐主任不服气,避重就轻说:“口才好不代表就能教学好,这是不同的概念。”

    他那叫口才?

    好吧,就算是口才,但那也是骂人的口才啊。

    教学玩却不一样好吧?

    宋清照语气依旧温和,不缓不慢,“知识是从口中传出去的。言传身教。口才好,便代表着能清晰表达出书本的知识给学生。一个人即便是满腹才华,若是没有好的口才,将知识传授给学生,纵然经验再足,唐主任,你觉得有用吗?”

    唐主任说:“我还是那句话,吴庸的能力我认可,口才我也认可。但历史中文系这边,宋校长您很清楚。经验,知识沉淀等更加重要,对此,我觉得吴庸不足以教导学生,这个担子,他担不住。”

    唐主任这会儿也豁出去。

    吴庸就算在旁边听着,他也得遭殃说。

    的确吴庸一路逆袭上来京交,他很意外,内心也是认可吴庸能力和才华。

    但他不能让一个明星。

    来学校担任老师。

    还是一个在网络上舆论如此大的明星。

    一是没有经验。

    二是性子。

    一个老教授说:“嗯,唐主任说的有道理。”

    其他人也说话了。

    “支持唐主任。”

    “的确不太合适。”

    宋清照却说:“我倒是跟你们恰恰相反,我认为吴老师的经验和文学底蕴能力,很足。”

    她又看看其他人,“如果大家觉得吴老师担不起这个担子,可出来跟吴老师交流交流。”

    她又看看吴庸,“跟大家比比诗词,文学,或是文章之类的?”

    吴庸点点头,“我都可以。”

    宋清照微笑道:“那唐主任,邓教授,李教授你们跟吴老师交流交流?”

    “?????!”

    “?????”

    “?????”

    一群人脸顿时绿了。

    交流?

    跟他交流?

    我交流个锤子啊?

    在场谁不是搞教育行业的啊?这货什么能力,大家不知道?

    跟他交流?比划比划?

    那不是自掘坟墓,找死?

    你说交流交流学术,写写论文,教育教育学生,这些都问题不大。

    也是日常。

    可一说写诗,搞文学,搞什么文章。

    众人都很清楚自己的能力,压根不在一个档次。

    这货的诗词,除了诗词文集。

    还是送的。

    多少人都在网络上喊话,让吴庸直接刊印出来卖啊?

    这货那本《三体》谁不知道这段时间足足卖出了五百多本啊?

    供不应求。

    要不是没有货源,怕是还要翻上一番。

    怎么跟他比啊?

    没有人搭理这茬。

    吴庸突然出声,“要不,咱们比比论文,也行?”

    又嗯了一声,“大家都是搞历史中文的,就围绕着‘历史’这两个字来?”

    众人嘴角扯了扯。

    历史。

    围绕着历史这两个字来?

    谁有空跟你玩啊?

    那《典籍里的华夏》里面的底蕴,谁看不出来啊?

    节目结束后。

    那一排列下来,几乎全是你吴庸一个人的名字。

    搁谁来玩的过你啊?

    上次司徒老讲课,就是围绕着《典籍里的华夏》第一期的始皇展开的。

    司徒老那可是研究历史文化的大佬啊。

    连他都各种推崇。

    在场众人自己几斤几两,都心知肚明。

    唐主任赶紧岔开话题,突然好像想到了什么,“就算真让他来任教,那他的课程怎么安排?”

    其余人也抓住了这个漏洞。

    纷纷补充。

    “对啊,他是大明星,拍节目,拍电视剧,是歌手,还要参加节目,怎么任教啊?”

    “可不是嘛,这学期只剩下两月,选修课的时间不够啊。”

    宋清照看看吴庸。

    吴庸说:“一周是两节课吧?嗯,这个学期还是能保证的。”

    宋清照点点头,“行,那就没问题。”

    有个年轻点的教授提出异议,“那下个学期呢?总不能随便更换老师吧?”

    宋清照说:“下个学期的事,下个学期再说,你们现在可以把吴老师当做是代课老师。”

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